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　　陕西省教师资格证必备考点：压力

　　1.压力源的种类(1 )躯体性压力源(2 )心理性压力源(3)社会性压力源(4)文化性压力源。

　　2.压力状态下身体反应的三个阶段( 1 )警觉反应(2 )搏斗阶段( 3 )衰竭阶段。

　　3.压力反应的表现(1 )生理反应(2)行为反应(3)心理反应。

　　4.影响压力的主要因素(1 ) 经验(2)准备状态(3)认知( 4 )性格( 5 )环境。

　　陕西省教师资格证必备考点二：意志

　　1.意志是指在人的有意识的行动中，同克服内在的和外部的困难相联系，而坚持实现行动的目的的心理过程，意志是人的意识能动性的表现。

　　2. 意志行动的冲突包括(1 )双趋冲突(2)双避冲突(3)趋避冲突(4)多重趋避冲突。

　　3.意志的品质(1)自觉性(2)果断性(3)自制性(4 )坚持性(坚韧性或坚忍性)。

　　4.意志过程中挫折的反应:1.情绪性的反应(1 )攻击(2)冷漠(3)退化(4)固执(5)幻想(6)逃避( 7)自罚2.理智性的反应3.人格的变化。

　　5.挫折的应对(1)正确对待挫折(2)改善挫折的情境(3)总结经验教训(4)调节抱负水平(5)建立和谐的人际关系。

　　陕西省教师资格证必备考点三：个性心理

　　1.人格是一种内在的组织与结构，是一个人的整体精神面貌，是个体在遗传素质的基础上，在社会文化过程中所形成的稳定的、具有一定倾向性的所有心理品质或特征的总和。人格具有独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性的统一。

　　2.人格的结构( 1 )人格动力系统(2)心理特征系统(3)自我调控系统。

　　3.自我调控系统包括自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。

　　4.影响人格形成的因素(1 )生物遗传因素(2)社会文化因素(3)家庭因素(4)早期童年经验(5)学校教育因素(6)个人主观因素。

　　陕西省教师资格证必备考点四：心理特征系统

　　1.能力与知识、技能的关系:区别:能力是人在从事某种活动中表现出来的多种心理品质的概括化，知识是来自于人类社会历史经验的总结和概括;技能是对一系列行动方式的概括。知识和技能的发展是无止境的，能力的发展则有一定的限度。知识、技能的掌握和能力的发展并不同步，两个具备同等知识水平的人，不- -定具有同等水平的能力。联系:能力是掌握知识和技能的前提，能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展的，掌握系统科学的知识和技能则更有利于能力的增长和发挥。

　　2.智力， 是使人能够顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力等成分，并且以抽象思维能力为核心。

　　3.比纳-西蒙量表是最早的智力量表。多元智力理论是由加德纳提出的。

　　4.气质是个人心理活动稳定的动力特征，表现在心理活动的强度、速度、灵活性等方面的动力特征，使人的全部心理活动都染上独特的个人色彩。气质类型包括(1 )胆汁质(强，不平衡型，冲动型，外向) (2)多血质: (强，平衡，灵活型，活泼型，外向) (3) 粘液质(强，平衡，迟缓，安静型，内向)(4)抑郁质(弱，内向)。

　　5.性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。气质与性格的区别包括:

　　( 1 )气质受生理影响大，性格受社会影响大。

　　(2 )气质的稳定性强，性格的可塑性强。

　　(3)气质特征表现比较早，性格特征表现比较晚。

　　(4)气质无好坏，性格有优劣。更多陕西省教师资格证试题资料

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