2024年陕西小学教师资格笔试每日一练(1.23)

时间：: 2024-01-23 11:26:29
作者：: 李老师
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来源：: 陕西教师资格网

　　为了方便大家备考2024上半年教师资格笔试，陕西教师资格网准备了2024年陕西教师资格笔试每日一练，每日坚持练习。考试就可能多拿一分，一起备考，共同进步。

陕西小学教师资格笔试每日一练

　　1.(单选)关于现代教育技术在课堂教学中的作用，下列说法正确的是( )【小学教育教学知识与能力】

　　A. 对课堂教学不可或缺

　　B. 可完全取代传统教学手段

　　C. 对课堂教学起辅助作用

　　D. 必然能提高课堂教学效率

　　2.(单选)针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进行了删减，增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合( )【小学教育教学知识与能力】

　　A. 忠实取向

　　B. 创生取向

　　C. 技术取向

　　D. 相互适应取向

　　3.(单选)为了弥补班级授课的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )【小学教育教学知识与能力】

　　A. 特朗普制

　　B. 文纳特卡制

　　C. 道尔顿制

　　D. 贝尔-兰卡斯特制

　　4.(单选)现代课程论认为，制约课程内容选择的因素主要包括( )【小学教育教学知识与能力】

　　A. 知识、技能与情感

　　B. 难度、广度与深度

　　C. 社会、儿童与学科

　　D. 政治、经济与文化

　　5.(单选)某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于( )【小学教育教学知识与能力】

　　A. 地方课程

　　B. 校本课程

　　C. 隐性课程

　　D. 分科课程

　　参考答案

　　1.【答案】C

　　解析：本题考查的是现代教育技术。A选项，现代教育技术与课堂教学相辅相成，各有优势，但是并不是不可或缺的部分;B选项，现代教育技术与课堂教学是相辅相成、相互促进的关系，不可互相替代，现代教育技术不能完全取代传统教学;C选项，现代教育技术是课堂教学的重要辅助形式，不是不可或缺的;D选项，现代教育技术使用也有弊端，使用要注意适度适当，不一定会提高教学效率。因此答案选C。

　　因此，本题选C.

　　2.【答案】D

　　解析：相互适应取向认为课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。题干中根据学生特点适当删减，增加趣味性，体现的是相互调适的特点。

　　因此，本题选D.

　　3.【答案】A

　　解析：特朗普制，又称“灵活的课程表”，这是 20 世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授劳伊德·特朗普提出。其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。

　　因此，本题选A.

　　4.【答案】C

　　解析：社会、儿童与学科是制约学校课程的三大因素。

　　因此，本题选C.

　　5.【答案】B

　　解析：校本课程的主体是学校，题干中学校开发的因地制宜的课程属于校本课程。地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属二级课程。