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幼儿教师面试教案《快乐的金丝鸟》

来源:
陕西教师资格网
作者:
老师
发布时间:
2021-01-20 10:25:25

  幼儿教师面试教案《快乐的金丝鸟》

  活动目标

  1、喜欢参加体育活动,体验与同伴合作活动的乐趣。

  2、尝试用自己喜欢的方式表现金丝鸟的动作和造型。

  3、在活动中练习下蹲、平衡等动作。

  活动准备

  1、课前幼儿了解有关金丝鸟的外形特征和生活习性等方面的常识。

  2、金丝鸟头饰每人一个、饮料瓶20只。

  3、欢快的背景音乐磁带。

  活动过程

  1、进入场地,活动身体

  在音乐背景下,幼儿与老师一起做头部运动、上肢运动、下肢运动、腰部运动、跳跃运动、放松运动等准备动作。

  2、创设情景,自由探索

  (1)教师提示:我们要到树林里去学本领,路途很遥远中途需要休息,哪种姿态既优美又舒服呢?

  (2)幼儿亲自尝试,探索多种动作造型,教师个别指导。

  (3)请幼儿展示自己做出的动作造型,如:屈膝半蹲、屈膝下蹲做展翅动作,单脚站立做展翅动作等,幼儿相互欣赏并集体练习,教师及时肯定幼儿的表现并鼓励其再想出其他优美造型。

  (4)教师示范讲解动作要领,幼儿集体练习基本动作。

  ——并腿屈膝半蹲:双脚并立,膝盖弯曲,上身稍向前倾,双臂侧后举。

  ——分腿屈膝下蹲:双脚分开,与肩同宽,膝盖弯曲蹲下,双臂自然垂在身体两边。

  ——平衡:单脚站立,另一只脚提起贴在立着的腿上,抬头挺胸,两臂侧平举。

  3、合作游戏,巩固动作

  ——老师和幼儿一起布置游戏场地,将饮料瓶分散摆放到场地上做“树”。

  ——向幼儿介绍游戏玩法和规则:音乐响起,金丝鸟在“树林”里自由飞翔,但不能碰到“树”,否则将被淘汰下去;当音乐停止时,金丝鸟做出动作造型。

  ——在欢快的音乐背景下,幼儿进行游戏。

  ——教师讲评,强调游戏规则,幼儿稍做休息,再次游戏。

  ——引导两只金丝鸟合作,创造性地做出多种动作造型。

  ——幼儿自由结伴,进行合作游戏,体验集体活动的快乐。

  4、降低运动量,放松身体

  ——幼儿在轻柔音乐背景下做放松动作,使运动量逐渐降低下来。

  ——“鸟妈妈”带“金丝鸟”回家,离开活动场地。

  活动延伸

  在区域活动中组织幼儿欣赏有关鸟类的图片、鸟类舞蹈的VCD影像和音乐,使幼儿进一步感受鸟类美丽的造型和优美的舞蹈动作,体验运动的乐趣和美。