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2020年上半年陕西教师资格证幼儿《保健知识与能力》强化试题及答案(1)

来源:
陕西教师资格网
作者:
邓老师
发布时间:
2020-02-03 18:19:15
  相信很多报考了幼儿《保健知识与能力》科目考试的考生,都在做近几年的模拟真题,为考试做准备,陕西教师资格网为大家整理了以下试题,希望对大家有用。
2020年上半年陕西教师资格证幼儿《保健知识与能力》强化试题及答案(1)

  2020年上半年陕西教师资格证幼儿吧《保健知识与能力》强化教学设计试题

  中班下学期,陈老师发现,班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具,我要玩”。请设计一个教育活动,解决上述问题,要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。

  参考答案及解析

  中班社会领域活动《一起玩真开心》

  一、活动目标

  1.情感目标:感受和同伴一起合作完成任务的成就感,愿意和同伴一起玩耍、不争抢、不独占。

  2.技能目标:学会使用“请问”“可以吗”等礼貌词语,能轮流玩游戏或分享自己的玩具。

  3.认知目标:知道同伴交往中常见的礼貌用语以及在玩游戏时不争抢玩具。

  二、活动准备

  1.物质准备:争抢玩具的视频、积木。

  2.经验准备:有过与同伴一起玩游戏的经历。

  三、活动过程

  (一)导入部分——出示玩具,引发幼儿兴趣

  师:老师手上有一个小汽车,这是小兔宝宝在动物大会上费了好大的力气才得来的,小朋友你们猜一猜小兔子是怎么拿到它的呢?让我们接下来一起看看视频里面发生了什么事情?

  (二)展开部分

  1.教师引导幼儿观看视频,幼儿感知争抢玩具现象。

  (1)教师播放小动物们争抢玩具的视频,幼儿观看。

  (2)教师结合视频内容进行提问,幼儿回答问题。

  师:视频中小动物们在争抢什么呀?你们认为它们这样做对不对呀?如果是你,你会和别的小朋友争抢玩具吗?

  2.教师引导幼儿交流讨论同伴之间友好相处的具体做法。

  (1)幼儿自由讨论与同伴一起游戏要注意的问题。

  师:小朋友们,你们平时是怎么和同伴玩耍的呢?一起来分享一下吧!

  教师小结:在与同伴一起玩游戏的时候我们一定要文明礼貌、态度友好。向别人提出请求时说:“请问”“可以吗”。当别人帮助自己时说“谢谢”。邀请同伴一起玩时说“我们可以一起玩吗”。

  (2)教师创设“好朋友分享玩具”情境,幼儿判断正误。

  ①教师创设正确做法,幼儿判断,并复述表现。

  ②教师创设错误做法,幼儿说出不正确的原因,并示范正确做法。

  3.教师组织幼儿开展《积木搭搭乐》的游戏。

  (1)教师讲解游戏的规则、注意事项。

  规则:将全班幼儿分成三个小组,每个小组都会发一定数量的积木,组内展开丰富的想象用积木搭建不同的主题,在搭建过程中同伴之间要相互帮助。

  (2)幼儿开始游戏,教师巡回指导。

  师:如果组内的积木不够了,我们要有礼貌地向其他组的小朋友借积木,借完要记得说“谢谢”!其他小伙伴遇到困难了,我们应该帮助他,共同完成搭建游戏。

  (3)游戏结束,请各组幼儿分享成果。

  (三)结束部分——总结结束

  教师小结。

  师:在今天的活动中,有的小朋友主动帮助其他小朋友搭积木、有的小朋友主动借积木给其他小朋友,在游戏中都玩得非常开心。我们同伴之间就应该文明礼貌,相互帮助、相互谦让,相互关心,懂得分享。

  四、活动延伸

  家园共育:回家以后可以和爸爸妈妈聊一聊我们今天游戏中发生的趣事。

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